El sindicato presenta un diagnóstico integral que exige el fin del «coste cero» a costa de los derechos de los trabajadores de la Concertada, Privada, Infantil, FP, Discapacidad y Universidades. Fruto de esta reunión, la consejera nos ha anunciado que se compromete a realizar reuniones de trabajo permanente para la mejora de las Escuelas Infantiles de Gestión Indirecta de la CAM
FSIE Madrid y el resto de los sindicatos del sector, han mantenido hoy una reunión institucional de máxima relevancia con la Consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo Carbajo, también han estado presentes en la reunión, Ignacio Martín (Director Gral. de Educación Infantil y Primaria), Izaskun Irgoiti (Jefa de Gabinete), Joaquín Rubio (Secretario Gral. Técnico) y Soledad Raboso Paniagua (Adjunta a la Jefa de Gabinete). FSIE Madrid ha intervenido en primer lugar y ha hecho entrega de un Dossier Técnico de Reivindicaciones que, lejos de ser un listado de quejas, es un diagnóstico y una propuesta de solución para garantizar la sostenibilidad del sistema educativo madrileño.
Durante la reunión, FSIE Madrid ha denunciado que la eficiencia económica del modelo madrileño se apoya en una injusticia estructural: el enorme ahorro que generan los centros concertados y privados a la Administración no está revirtiendo en sus profesionales. «No se puede exigir excelencia educativa sin invertir en quienes la hacen posible», ha advertido José María Méndez Neira, secretario general de FSIE Madrid.
Reivindicaciones clave por sectores:
• ENSEÑANZA CONCERTADA: Es irrenunciable una homologación salarial real que incluya complementos. Se exige la reducción de la carga lectiva, una jubilación parcial estable y la inclusión del PAS y personal complementario en el pago delegado. Para negociar esto, FSIE reclama la creación de una Mesa Sectorial propia.
• CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL (DISCAPACIDAD): FSIE ha subrayado que estos centros necesitan de forma urgente más financiación, una mejora de las ratios para garantizar la calidad de la atención y un reconocimiento profesional acorde a la labor que desempeñan.
• FORMACIÓN PROFESIONAL (FP): Reivindicamos la restitución de los conciertos en Grado Superior y una regulación clara de las condiciones laborales de sus docentes.
• EDUCACIÓN INFANTIL (0-6): Exigimos que las licitaciones no se den al «mejor postor», precarizando salarios, y pedimos el paso del sistema de cheques al Concierto Educativo.
• UNIVERSIDADES Y PRIVADA: Reclamamos incentivos salariales y el reconocimiento efectivo de la carrera profesional.
La consejera ha anunciado un compromiso concreto: realizar reuniones de trabajo permanente para la mejora de las Escuelas Infantiles de gestión indirecta de la Comunidad de Madrid (CAM). Así mismo ha comunicado que se va a crear un plan programado y negociado, de cara a tres años incluyendo en el mismo, la bajada de ratios y dignificación de la profesión docente.
Es posible encontrar más información en la web https://www.fsiemadrid.es/ o a través de los los perfiles sociales de la organización: Facebook, Twitter e Instagram.
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